L’orientation des élèves du secondaire en Europe est un enjeu majeur. De la France à l’Espagne, en passant par l’Allemagne ou la Belgique, chaque pays développe ses propres dispositifs pour accompagner les jeunes dans leurs choix d’orientation. Parallèlement, une synergie européenne se dessine, avec des initiatives communes pour favoriser la réussite et l’insertion professionnelle des jeunes. Découvrez un panorama des pratiques d’orientation en Europe et des initiatives européennes
L’orientation scolaire et professionnelle en France
En France, les élèves du secondaire commencent leur orientation dès le collège. Dès la 5ème, des ateliers métiers et des modules découverte sensibilisent les élèves aux différents secteurs professionnels. Ensuite, ces actions se renforcent en 4ème et 3ème. Par exemple, les élèves de 3ème effectuent un stage d’observation de cinq jours.
Au lycée, les élèves peuvent choisir plusieurs voies : générale, technologique, professionnelle et agricole. Depuis 2023, la voie professionnelle s’organise par familles de métiers en seconde. De plus, elle propose un accompagnement renforcé. En terminale, les élèves choisissent un parcours : soit l’insertion professionnelle (avec 6 semaines de stage), soit la poursuite d’études. Enfin, un stage d’observation de deux semaines a été mis en place en juin pour les élèves de seconde générale et technologique.
Depuis 2024, le Parcours Avenir est obligatoire du collège au lycée : ateliers, rencontres avec des professionnels, visites d’entreprises.
Les professeurs principaux et les psychologues de l’Éducation nationale (PsyEN) en lien avec les Centres d’Information et d’Orientation (CIO), apportent un accompagnement personnalisé.
D’autres acteurs tels que les Cités des métiers, les agences régionales de l’orientation, de la formation et l’emploi et le réseau Information Jeunesse (SIJ/IJ) participent également à l’accompagnement des jeunes en proposant des ressources, des conseils et des ateliers adaptés à chaque étape de leur parcours.
Enfin, coachs en orientation privés complètent le service public et parapublic de l’orientation avec des bilans d’intérêts, un suivi individualisé et un appui décisionnel.
Tous ces dispositifs ont pour objectif de soutenir chaque élève dans la construction de son projet, en lien étroit avec la famille, l’équipe éducative et les partenaires externes.
L’orientation en Belgique francophone
En Belgique francophone, l’orientation scolaire repose sur les Centres Psycho-Médico-Sociaux (CPMS), qui accompagnent gratuitement les élèves tout au long de la scolarité obligatoire. Les CPMS informent sur les filières d’études, les métiers et le marché du travail. Ils aident les jeunes à mieux se connaître et à construire leur projet d’avenir grâce à des bilans individuels et un suivi progressif.
L’enseignement technique et professionnel, accessible dès 14-15 ans, propose des cursus en alternance ou en formation initiale, menant à des qualifications reconnues. La voie générale prépare principalement à l’enseignement supérieur.
Orientation et système éducatif en Allemagne
En Allemagne, l’orientation scolaire et professionnelle débute tôt, dès la 8e classe (équivalent 4e en France), avec des semaines de découverte des métiers et des immersions en entreprise. Les élèves choisissent rapidement entre la voie générale (Gymnasium, menant à l’Abitur) et la voie professionnelle (Hauptschule, Realschule). Les élèves de la voie professionnelle suivent ensuite un apprentissage en alternance (entreprise et Berufsschule).
Le Berufsberater (conseiller d’orientation) guide les élèves dans leurs choix de formation et de métier. Il travaille généralement au sein des établissements scolaires, où il reçoit les élèves pour des entretiens individuels, mais il peut également intervenir dans des centres d’information et d’orientation ou travailler pour des agences spécialisées à l’extérieur de l’école.
L’accompagnement à l’orientation au Royaume-Uni
Au Royaume-Uni, l’accompagnement individualisé commence dès la Year 7 (11 ans) et s’intensifie à la Year 10 (14 ans), chaque établissement disposant d’un Careers Adviser qui organise entretiens, ateliers et stages d’immersion. L’orientation vers un métier intervient plus tôt qu’en France, avec un suivi constant et personnalisé.
L’orientation aux Pays-Bas
Aux Pays-Bas, chaque élève bénéficie d’un plan d’orientation individualisé dès l’âge de 12 ans, avec des bilans réguliers et des stages obligatoires en entreprise. Le Decaan (conseiller d’orientation) joue un rôle central dans l’élaboration du projet d’avenir de l’élève. Le système éducatif néerlandais accorde une grande autonomie aux établissements pour adapter l’accompagnement aux besoins individuels.
Orientation structurée en Italie
En Italie, l’orientation est structurée et régionalisée. Elle intervient à la fin du premier cycle secondaire (vers 14 ans), au moment du choix entre les lycées généraux, techniques ou professionnels. Les conseillers d’orientation interviennent dans les établissements ou des centres externes, souvent sous la responsabilité des régions.
L’orientation en Espagne
En Espagne, l’orientation est intégrée au sein des établissements secondaires, avec un orientador présent à temps plein. L’accompagnement débute dès 12 ans, avec des ateliers, des entretiens individuels et des activités de découverte des métiers.
Une synergie européenne pour l’orientation des jeunes
Au-delà des spécificités nationales, une réflexion commune s’est développée au niveau européen. L’Union européenne encourage la coopération pour garantir à chaque citoyen un accès à des services d’orientation de qualité tout au long de la vie.
Des réseaux comme Euroguidance facilitent la mobilité et l’échange de bonnes pratiques entre professionnels. Les programmes européens comme Erasmus+ soutiennent la formation, la mobilité et l’acquisition de compétences.
L’objectif : améliorer l’adéquation entre les intérêts et compétences des jeunes et les besoins économiques, pour favoriser la réussite scolaire, l’insertion professionnelle et la mobilité en Europe.
Dans ce contexte, et pour aider efficacement les professionnels de l’accompagnement, l’accès à des ressources numériques fiables et pertinentes est indispensable.
La plateforme digitale Parcoureo de la Fondation JAE, propose :
- Vraie Vie Vrais Défis : jeu de rôle immersif où les élèves incarnent un jeune adulte pour expérimenter l’articulation entre projet de vie et projet professionnel, prendre conscience de leurs priorités et des réalités du monde du travail
- Inforizon : outil qui aide les élèves à mieux se connaître, à explorer leurs intérêts et à découvrir les métiers et l’horizon des possibles
- Pass’Avenir : outil qui permet aux élèves accompagné d’un professionnel de réfléchir à leur projet professionnel à partir de leurs critères personnels, de découvrir des métiers et d’élaborer un projet d’orientation
- Transférence : outil qui permet aux élèves – plutôt des étudiants de l’enseignement supérieur – d’identifier leurs compétences et les relier à des métiers, facilitant la projection professionnelle à partir de leurs intérêts et capacités
Pour explorer ces outils et bien plus encore sur l’orientation, visitez la page sur la page « orientation » de notre site
