Les modalités d'apprentissage

2 modalités d’apprentissage sont proposées pour toutes nos formations en inter ou en intra-structures :

• en distanciel tutoré, avec une plateforme d’échange et de partage adaptée
• en présentiel, dans nos agences de Lyon, Paris et Bordeaux ou dans différentes régions à la demande des structures. Pour toute demande de formation en intra, contactez-nous

Découvrez les prérequis techniques à l’utilisation de nos outils et ici les prérequis techniques pour suivre la formation en distanciel tutoré.

Dès l’inscription validée, le futur apprenant reçoit par mél sa convocation avec toutes les informations et les documents nécessaires au bon déroulement de sa formation : livret d’accueil en formation, règlement intérieur, feuille d’émargement pour le distanciel, manuel de formation en version numérique… Lors de la session en présentiel, le formateur fournit en mains propres le manuel de formation version papier.

Les méthodes pédagogiques et modalités d’évaluation :

UNE INVITATION A DECOUVRIR  NOS OUTILS

Pour préparer sa formation, l’apprenant est invité à visionner en amont les tutoriels préalables à l’utilisation de la plateforme web « Parcouréo » et à la gestion de son Espace Conseiller. Pour ce faire, la Fondation JAE met à disposition de chaque stagiaire une salle de formation virtuelle qui regroupe différents modules accessibles en autonomie (visionnez en priorité ceux notés « conseillés »).

Cette séquence de découverte est individuelle. Elle est réalisée à distance sur la plateforme « Parcouréo » accessible sur Internet.

L’EXPOSE

Lors de courtes séquences, le formateur a recours à l’exposé pour transmettre les notions essentielles et apports théoriques à mettre en œuvre dans la pratique professionnelle quotidienne.

Il met à disposition des apprenants supports techniques, méthodologiques ou théoriques à son exposé. Pour dépasser le caractère contraignant de cette méthode, que l’apprenant subit passivement, elle laisse rapidement la place aux exercices et aux méthodes pédagogiques plus interactives.

LA DEMONSTRATION ET L’EXPERIMENTATION

Dès le démarrage de la formation, l’apprenant a accès à l’interface et à l’espace de gestion de l’outil pour lequel il se forme.

La méthode démonstrative permet à l’apprenant d’expérimenter un savoir nouveau ou une méthode en refaisant lui-même les étapes de la démonstration du formateur, d’abord dans des séquences d’exercices, en imitation du formateur, puis en autonomie, dans son auto-expérimentation ou lors des études de cas.

L’INTERROGATION

Lors des séquences d’auto-expérimentation, de mises en situation ou d’études de cas, le formateur va amener l’apprenant,  par son questionnement et son accompagnement, à s’approprier les apports théoriques et méthodologiques de la formation, à construire lui-même ses propres connaissances et à leur donner du sens.

MODALITES D’EVALUATION

A chaque étape de la session de formation, puis grâce au suivi pédagogique, le formateur s’assure de l’acquisition des apports théoriques et des savoir-faire à mettre en œuvre dans sa pratique professionnelle quotidienne en animant :

• des exercices pratiques (évaluations sommatives),
• des auto-expérimentations, des études de cas, des mises en situation (évaluations formatives et critériées).

Le suivi pédagogique

Au terme de la formation, la Fondation assure un suivi pédagogique des personnes formées : bilans « à chaud », « à froid », à 3 mois et à 1 an de la mise en œuvre des acquis de la formation. En fonction des besoins ou des manques identifiés, la Fondation peut proposer un accompagnement sous différentes formes :

• Accompagnements téléphoniques personnalisés
• suivis en ligne avec l’une de nos plateformes de partage d’écran (Teams, Teamviewer)
• réunions d’échange de pratique
• actions de formation complémentaire.

Nos engagements formation

La Fondation JAE s’engage dans la qualité de la démarche pédagogique. Cette politique de qualité s’exprime au travers des engagements suivants :

• Proposer un contenu de formation permettant une appropriation et un usage professionnel des outils adaptés aux objectifs d’accompagnement et aux publics. Cela passe par l’association de données théoriques et méthodologiques, des mises en situation et études de cas. En fonction de besoins spécifiques, des formations sur-mesure intra-structure peuvent être envisagées.
• Délivrer une habilitation nominative à chaque stagiaire.
• Valoriser chaque stagiaire formé, en lui proposant un suivi pédagogique individualisé tenant compte de ses acquis et de ses besoins.
• Garantir les meilleures conditions pratiques d’apprentissage : calendrier, suivi administratif, locaux, moyens informatiques, supports pédagogiques…

Référencement Qualiopi

La certification qualité a été obtenu au titre de la catégorie suivante : actions de formation, pour l’ensemble de ses sites à Lyon, Paris et Bordeaux.

(Certificat N° 910979, délivré par Apave Certification à Fondation JAE, numéro de déclaration d’activité : 82 69 03693 69, pour les activités suivantes: Actions de Formation).

La certification Qualiopi est un signe officiel de qualité. Elle atteste de la qualité du processus mis en œuvre par les prestataires d’actions concourant au développement des compétences (PAC) et est la seule certification qui permettra à compter du 1er Janvier 2022, aux organismes qui dispensent des actions de formations, de bilan de compétences, de V.A.E et ou d’apprentissages, d’obtenir des fonds de financements publics et/ou mutualisés.

Elle pousse à l’amélioration continue des PAC et permet une plus grande lisibilité de l’offre de formation auprès des entreprises et des usagers.

Les tarifs de la formation*

En Inter à distance : A partir de 500 €/ stagiaire

En Intra à distance ou en présentiel : à partir de 2.000 € pour 5 stagiaires, dégressivité en fonction du nombre d’inscrits.

* L’accès à la formation peut être soumis à certaines conditions d’abonnement. </FONT size>

Référencement Datadock

En tant qu’organisme de formation nous sommes référencés sur le Datadock : base de données officielle permettant aux financeurs de la formation professionnelle de vérifier la conformité des organismes aux 6 critères «qualité» exigés la Loi.

Parmi eux : l’adaptation des formations au(x) public(s), les dispositifs d’accueil, de suivi  pédagogique et d’évaluation, l’adéquation des moyens, la qualification des formateurs, les conditions d’information du public, la prise en compte des appréciations des stagiaires…

Concernant les conditions d’accueil : en faisant le choix de former nous-mêmes tous les professionnels utilisateurs de nos outils, nous nous devons d’accompagner tous les publics susceptibles d’être accueillis en formation. C’est pour cela que nos locaux lyonnais (Siège de la Fondation) sont entièrement accessibles aux personnes à mobilité réduite, que nous proposons des formations présentielles dans les locaux de nos clients et le cas échéant des formations à distance.

Notre prise en compte du handicap

En faisant le choix de former nous-mêmes tous les professionnels utilisateurs de nos outils, nous nous devons d’accompagner tous les publics susceptibles d’être accueillis en formation.

• Conditions d’accueil des personnes à mobilité réduite :

Nos locaux lyonnais (Siège de la Fondation) sont entièrement accessibles aux personnes à mobilité réduite. En régions, toutes nos formations présentielles sont réalisables dans les locaux de nos abonnés. Pour tous, elles sont également accessibles en distanciel tutoré.

• Prise en compte des situations particulières :

N’hésitez pas à nous contacter depuis Parcouréo, dans l’onglet assistance ou depuis l’onglet « nous contacter ». Nous étudierons ensemble comment offrir à vos collaborateurs en situation de handicap les modalités de formation les plus adaptées à leur situation.