Chaque rentrée et année scolaire impose son rythme aux équipes éducatives. Pour accompagner sereinement les jeunes dans leurs choix d’avenir, le calendrier de l’orientation aide à situer les grandes étapes et les repères essentiels à intégrer, du collège au supérieur.
Professeur principal, référent découverte des métiers, référent égalité filles-garçons, référent Cordées de la réussite : chacun accompagne les élèves tout au long de l’année, bien au-delà de quelques échéances ponctuelles. Cet article relie ces étapes officielles aux outils numériques Parcouréo de la Fondation JAE, pour enrichir cet accompagnement au quotidien.
Repères clés du calendrier
- Découverte des métiers au collège : quatre demi-journées annuelles depuis la rentrée 2025
- Vœux de fin de 3e : formulés au printemps, avis du conseil de classe début juin, résultats fin juin
- Parcoursup : phase d’information généralement en décembre, vœux entre janvier et mars, premières réponses début juin
- Semaine nationale des Cordées de la réussite : généralement en janvier ou février
- Mon Master : dépôt des candidatures généralement en février-mars, premières réponses début juin
Des référents aux missions variées, un même besoin d’outils pour conseiller et animer
Les missions de référent ne sont pas toutes récentes. Le professeur principal et le référent découverte des métiers accompagnent déjà les élèves depuis longtemps, mais les moyens et les dispositifs évoluent. Depuis la rentrée 2025, les établissements consacrent quatre demi-journées annuelles à la découverte des métiers et des formations. À compter de la rentrée 2026, une certification « Orientation, parcours, insertion » est proposée à l’ensemble des personnels pédagogiques et éducatifs, et non aux seuls professeurs principaux.
À ces deux missions s’ajoutent le référent égalité filles-garçons, présent dans les établissements depuis la rentrée 2018, et le référent Cordées de la réussite. Ce dernier agit dans les collèges et lycées engagés dans ce dispositif national.
Au quotidien, les référents peuvent avoir besoin de supports pour animer leurs ateliers, leurs heures de classe ou leurs suivis individuels. C’est pourquoi les outils Parcouréo de la Fondation JAE apportent une aide précieuse sur le terrain, en cohérence avec le Parcours Avenir de l’Éducation nationale.
Au collège, de la 5e à la 3e : découvrir les métiers avec l’Encyclo Métiers, Inforizon et Vraie Vie Vrais Défis
Au collège, la découverte des métiers s’organise autour de trois axes : la connaissance des secteurs professionnels, les expériences d’immersion pratique et la préparation des vœux d’affectation post-3e. Dès la 5e, le référent découverte des métiers planifie ces temps forts. Il travaille avec les professeurs principaux et les psychologues de l’Éducation nationale (Psy-EN).
Trois outils Parcouréo peuvent accompagner cette démarche :
- Vraie Vie Vrais Défis, jeu d’éducation à l’orientation, met l’élève dans la peau d’un adulte qui débute sa vie professionnelle. Il choisit un métier, puis arbitre son style de vie, son budget et son temps libre. Ce jeu de rôle donne du sens aux apprentissages et lutte contre les stéréotypes filles-garçons.
Inforizon propose deux questionnaires d’intérêts, scientifiquement validés sur le plan psychométrique. Une grille de préférences personnelles et 11 quiz métiers complètent l’exploration. L’ensemble reste ludique, pour une utilisation en autonomie ou en atelier collectif.
- L’Encyclo Métiers sert de socle commun. Cette base propose plus de 1 300 fiches métiers. Rédigées au masculin comme au féminin, elles facilitent la projection de chaque élève et valorisent la mixité des métiers. Inforizon (mais aussi Pass’Avenir et Transférence évoqués plus bas) s’y relient directement.
Au lycée : anticiper le calendrier de l’orientation avec Pass’Avenir
Au lycée, l’accompagnement dépasse la simple démarche administrative. Il s’agit d’aider chaque élève à bâtir un projet personnel, solide et motivant.
Pass’Avenir peut être intéressant à cette étape. L’outil invite le lycéen à réfléchir à ses aptitudes, à ses traits de personnalité, à ses intérêts et aux environnements de travail qui lui correspondent. Un second module explore les métiers voisins d’un métier qui intéresse déjà l’élève. Il n’a pas besoin de l’avoir exercé : cette exploration suffit à affiner ou à élargir un choix de spécialité. Les lycéens peuvent par ailleurs continuer d’utiliser les quiz d’Inforizon, déjà présentés au collège.
Ce travail de fond prend tout son sens avant l’ouverture de Parcoursup, dont la phase d’information débute généralement en décembre. Les lycéens formulent ensuite leurs vœux entre janvier et mars, avant de recevoir les premières réponses au début de juin.
Cordées de la réussite : Vraie Vie Vrais Défis et Inforizon en tutorat
Le dispositif des Cordées de la réussite cible en priorité les zones rurales, l’éducation prioritaire et les lycées professionnels et technologiques. De la 4e à la terminale, un étudiant tuteur accompagne chaque élève « encordé ». Ce tutorat s’organise autour de trois axes : l’orientation, l’ouverture culturelle et les compétences psychosociales.
Le référent Cordées, désigné par chaque établissement, peut structurer ses séances avec deux outils déjà présentés. Vraie Vie Vrais Défis crée une dynamique de groupe sans jugement, propice aux échanges entre pairs. Inforizon offre, de son côté, des scénarios et des supports d’animation clés en main pour des ateliers collectifs.
Le dispositif suit aussi un rythme annuel, dont les modalités précises de pilotage varient selon les académies. La semaine nationale des Cordées met néanmoins chaque année ces initiatives en valeur, généralement en janvier ou en février.
Dans le supérieur : Pass’Avenir et Transférence pour réussir sa réorientation et préparer Mon Master
Le calendrier de l’orientation s’étend bien au-delà du baccalauréat. De nombreux étudiants réorientent leur parcours en licence, ou préparent leur candidature à la procédure Mon Master.
Pour un étudiant en réorientation, le module « métiers voisins » de Pass’Avenir prend un relief particulier. Il permet d’explorer des pistes proches d’un métier déjà envisagé, sans repartir de zéro. Transférence va plus loin pour les étudiants et jeunes diplômés. Son module Bilan s’appuie sur une grille de 74 compétences transférables. Le module Analogie traduit ensuite un parcours en compétences valorisables. L’outil comprend par ailleurs un troisième module centré sur l’exploration des métiers correspondant aux compétences identifiées
L’égalité filles-garçons : une sensibilisation nécessaire
Le référent ou la référente égalité filles-garçons, présent dans l’établissement depuis 2018, sensibilise justement les élèves à ces enjeux. La Fondation JAE agit sur ce sujet à travers ses propres outils.
Vraie Vie Vrais Défis, à travers certains de ses modules d’animation, contribue à cet objectif en luttant contre les représentations stéréotypées dès le collège. Quant aux fiches masculin-féminin de l’Encyclo Métiers, elles y participent également. Selon les travaux du psycholinguiste Pascal Gygax, la manière de nommer les métiers influe sur les représentations et sur la capacité à s’y projeter. Employer les formes féminines et masculines peut donc aider à rendre les métiers plus également pensables pour tous et toutes.
