L’exploration

pour trouver « ses » métiers

Pass’Avenir  propose de nombreux modules  et options d’exploration des métiers, des plus simples et rapides au plus personnalisés et approfondis :

• explorer de manière intuitive et immédiate à partir de « mots-clés », de domaines professionnels, de familles de métiers…
• découvrir des métiers « voisins » à partir d’un métier de départ choisi par l’élève : un métier de rêve, un job d’été, un métier découvert lors d’un stage, un métier exercé par un proche ou un  ami…
• explorer les métiers à partir de son profil personnel : ses goûts, ses aptitudes, ses priorités, ses projections, mais aussi ses rejets, ses hésitations…

L’encyclo

Pour une info Métiers - Formations - Emploi

Pass’Avenir propose l’une des plus riches bases de données d’information :

• 1200 fiches-métiers (au masculin et au féminin) mises à jour chaque année, analysées sur une grille de critères multidimensionnels  couvrant toutes les composantes d’un métier.  Chaque fiche-métier intègre une information systématique sur les parcours de formation possibles, les diplômes envisageables, les concours, les perspectives d’emploi…
• Une grande variété de fonctionnalités pour accéder de manière personnalisée à l’information : la sélectionner, la traiter, la comparer…

Le dossier personnel de l’élève

2 versions : lycéen et étudiant

Conçus sur la base d’expériences de terrain, deux documents qui guident l’élève dans l’élaboration de son projet et l’aident à faire les choix d’orientation auxquels il est confronté : choix de filières, choix  de réorientation, choix professionnel, choix de formation post-bac…

Ils constituent aussi des supports d’animation de groupe pour l’enseignant ou le conseiller. Conformes aux objectifs pédagogiques ministériels du « Parcours Avenir », ils peuvent être intégrés aux espaces numériques de travail (ENT) des établissements.

Témoignage

Collège - Lycée Victor Laprade (Montbrison 42)

Annick MONIER : professeur de technologie – responsable d’orientation

«Un outil très intéressant pour les lycéens qui sont nombreux à l’utiliser au CDI et au BDI où tous nos postes sont équipés.

Pass’Avenir ouvre vraiment des perspectives aux élèves, toujours étonnés de découvrir des métiers qui leur plaisent et dont ils n’imaginaient même pas l’existence. Je propose systématiquement un entretien de suivi car le logiciel suscite (et c’est bien !) un besoin de dialogue et de réflexion. Des allers-retours s’instaurent entre temps d’échanges avec l’élève et temps de recherche où il est autonome sur l’outil. Moi-même, pour préparer certains entretiens, j’ai recours au Référentiel Métiers comme ressource documentaire.

La formation Pass’Avenir m’a donné des idées intéressantes sur un plan pédagogique et j’apprécie de pouvoir appeler la Fondation quand j’ai besoin d’un conseil. Aujourd’hui, pour des questions d’organisation, je travaille surtout avec des terminales, mais à l’avenir j’aimerai le faire aussi avec les élèves de 1^ère ».